Ko tikėtis pamokoje vaikams

Vaikų noras mokytis labai priklauso nuo mokytojo ir jo ryšio su vaiku. Ar įmanoma pakeisti vaiko požiūrį į nemėgstamą ar nesisekantį dalyką? Jei taip, kaip tą darysime Agnės klasėje?

Scroll to content

 
 

Susipažinimas

Pirmose pamokose anglų kalbos mokymui dėmesio skiriu gana nedaug. Svarbiausia susipažinti su Jūsų vaiku bei užmegzti malonų ryšį. Nesvarbu ar Jūsų vaikui 6 ar 15 metų, jis nori būti išgirstas ir suprastas. Domiuosi, kas mano mokiniui (-ei) patinka, ko nemėgsta, kuo gyvena. Leidžiu atvirai pasakotis įvairiausiomis temomis ir daug klausausi.

Pradžia

Kiekvienos pamokos pradžioje aptarsime pamokos planą: koks šiandienos tikslas ir kaip jį įgyvendinsime. Tai suteikia didesnį kontrolės jausmą mokiniui bei paruošia smegenis sėkmingam mokymosi procesui.

Medžiaga

Priklausomai nuo vaiko poreikių, rinksimės mokomąją medžiagą.

Apšilimas

Prieš pradėdami naują temą „apšildysime“ protą, panašiai kaip raumenis prieš sporto treniruotę. Pavyzdžiui, jei pamokos tema būtų „gyvūnai“, paklausinėčiau, kokius gyvūnus vaikas žino, ar moka juos skirstyti į kategorijas: naminiai gyvūnėliai, laukiniai gyvūnai ir pan., kokie gyvūnai jiems patinka. Atliktume užduotį, kur išklausęs įrašą su gyvūnų skleidžiamais garsais vaikas turėtų atspėti, koks tai gyvūnas. Ši ir panašios užduotys ne tik smagios, bet ir padedančios įsitraukti į pamokos temą, geriau suvokti bei įsiminti medžiagą.

Struktūra

Pamokos suskirstytos į segmentus, pavyzdžiui, 50 min. pamokos planas gali atrodyti taip: 10 min. žodynui, 15 min. gramatikai, 10 min. klausymui ir 15 min. kalbėjimo užduočiai, sujungiančiai visos pamokos informaciją į vieną. Visų pirma, tai nėra taip nuobodu, kaip ištisą pamoką „kalti“ gramatiką ir daryti pratimus. Antra, tokios pamokos metu laviname ne vieną įgūdį, bet platų kalbos suvokimą bei jos vartojimą.

Žaidimai

Žaidimai ir juokas padeda atsipalaiduoti ir eksperimentuoti. Žaidžiant organizmas išskiria daug dopamino – gerėja vaiko dėmesys, koncentracija ir motyvacija, aktyvuojamos įvairios smegenų sritys vienu metu ir tai padeda geriau išmokti informaciją. Praktiškai tai reiškia, jog žaisdami vaikai mokosi nejučiomis ir be įtampos, gali saugiai eksperimentuoti ir klysti. Dėl šių priežasčių pamokose daug žaisime.

Kalbėjimas

Labai daug kalbėsime. Geri kalbiniai įgūdžiai neatsiranda teoriškai. Taip, kaip norint turėti tvirtus raumenis, reikia juos mankštinti, taip ir norint gerai kalbėti angliškai, reikia daug kalbėti. Vaikams, kuriems prasčiau sekasi mokykloje, paprastai sunkiau kalbėti dėl susilpnėjusio pasitikėjimo savo įgūdžiais. Pamokoje jiems užduosiu daug įvairiausių klausimų bei padėsiu įgyti pasitikėjimo kalbant.

Apibendrinimas

Pamokos pabaigoje aptarsime, ką tądien nuveikėme. Tai trumpa, bet be galo svarbi pamokos dalis, kadangi taip vaiko galvoje sustiprinami atminties ryšiai ir geriau susisteminama nauja informacija. Kita vertus, šioje pamokos dalyje aš gaunu atgalinį ryšį iš vaiko, sužinau, kas jam patinka, kas nepatinka, kas sunku, o kas lengva. Tai man padeda efektyviai planuoti kitą pamoką.

Susisiekime

Parašykite man

Ko tikėtis pamokoje vaikams
Ko tikėtis pamokoje vaikams

Sužinokite daugiau

This website uses cookies

You can choose which types of cookies to accept. Some are always used as they are necessary for the website to function. Read more about Privacy Policy.

This website uses cookies

You can choose which types of cookies to accept. Some are always used as they are necessary for the website to function. Read more about Privacy Policy.

Your cookie preferences have been saved